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铁杵成针》是统编版小学语文四年级下册第七单元人物品格”板块的一篇文言文。文章讲述了李白小时候贪玩不爱学习,受到老婆婆铁杵磨针的精神鼓舞,继续学习,最终完成学业的故事

文章是激励学生励志读书的典型题材,启示学生不管做什么事,只要认真去做,坚持不懈都能成功。从单元语文要素来看,一是从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质,二是学习用多种方法写出人物的特点。

根据教材的特点,课堂上,教师从“交流,揭示课题——初读,读通读顺——思读,读懂意思——悟读,探究其意——创写,感受品质——拓展,推荐阅读”六个板块重点引导学生通过多种形式把文言文读准、读顺、读懂,借助注释、联系上下文、扩词语方法读懂每句话的意思引导学生初步感受老媪坚持不懈和李白不言放弃的品格,体会通过人物语言、行为写人物高尚品格的写法。


赵健娜 发表于 2021-03-15 15:08
讲师信息
赵健娜 金水区文化路第二小学
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  • 自我评价
    优点:
    我所追求和实践的课堂教学是自然本色的。 自然:课堂教学追求自然流畅。课堂上尊重学生、激趣引思、智慧分享,使学生的学与教师的产生共鸣,形成学习合力。 本色:课堂教学追求原味真实。教学中遵循语文学习的个性,关注学生言语的习得和运用,体现原生态的语文味。
    不足:
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