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《司马光》是小学阶段第一篇文言文，选自部编教材三年级上册。讲述的是司马光和小伙伴在庭院里玩耍，一个小伙伴突然跌入水中，司马光机智砸瓮救人的故事。本课的重点是读好文言文、学习理解文言文的方法，引导学生通过看注释、看插图、联系上下文、组词法等方法理解文言文的含义，再用自己的话讲述故事，理解难懂的句子，感受人物品质。

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郭春燕　发表于 2021-03-19 19:11

讲师信息

郭春燕　中原区锦江小学

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司马光教学资源.zip

自我评价

优点：

1.环节清晰，从初步对比文言文和白话文的区别，到文言文的朗读、断句、解疑，环环相扣；2.重方法引导，交给学生理解文言文意思的方法，如组词法、借助插图、借助注释、联系上下文等方法理解文言文；3.落实语文要素，将简简单单的文言文按照事情的起因、经过、结果梳理清晰，尤其是用生字串联，更显奇特；4.识写扎实，通过让学生看一看、记一记、写一写，将识字写字落实到位。

不足：

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