本节《从军行》古诗课引导学生自读、默读、小组读、男女生对读等多种形式进行朗读，在一次次的朗读过程中读通、读顺、读懂古诗，借助图片、抓“暗、孤、遥”等关键词体会诗的意境，想象诗歌所描述的情景，领悟诗中表达的情感。通过关键词背、小组互背、看图联想背、自己默写等方式实现学生当堂会背默古诗。 在注重古诗积累的同时，出示共产党奋战和医务工作者疫情照片，延伸流传千古的爱国精神，引导学生运用诗句。