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《夏天里的成长》是习作单元的一篇课文，课堂紧扣“夏天是万物生长的季节”这一中心，通过让学生以各种形式朗读感受夏天的美，引出“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长”，从而引发学生们积极思考，深入理解文章中心，加深感悟。课堂上，将习作指导融入到各个教学环节当中，把单元语文要素落实到实处。

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时志萍　发表于 2021-03-26 10:25

讲师信息

时志萍　新郑市外国语小学

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夏天里的成长.zip

自我评价

优点：

本节课设计之初，我依据课程标准和单元语文要素，并根据本班学生的特点，设计了教学流程。在课堂实施过程中，我紧紧围绕教学重点，将阅读教学和写作教学有机融合，给学生充分自主学习空间，让每个学生在课堂上有所思有所获。

不足：