《桥》是六年级语文上册第四单元的第一篇课文，本单元是以“小说”文体来组织的单元。《桥》是一篇微型小说。本节课，学生通过初读课文，了解课文写了一件什么事，抓住主要人物和事件感知大意。教师组织学生围绕小说对雨水、山洪、桥的描写，感受当时的环境。再聚焦人物的动作、语言和神态描写，深入品读老支书在当时环境下的情感与想法，让人物形象丰满立体起来，进而理解“桥”所蕴含的深刻含义。接着，整合环境描写与人物描写，发现环境描写对表现人物的作用。在此基础上组织学生讨论，课文为什么到结尾才点明人物关系，这样写有什么好处。感受文章的表达之妙。