1、单元导入，揭示主题。通过本单元人文主题导入，先引导学生明白本单元的编排意图，再通过观看汹涌澎湃的黄河视频揭示主题。

2、读通古诗，读出节奏。先通过字义判断多音字读音，读准字音，再通过教师范读，指导学生读出节奏，达到初步读通古诗的目标。

3、读懂古诗，探究悟情。借助理解关键字的意思、想象画面、借助诗人所使用的典故等多种方法理解古诗大意，感受黄河的磅礴气势，感受作者想象的温馨美好，进而探究诗人逆流而上的气概。

4、读美古诗，背诵积累。把自己对古诗的感受通过多种形式的朗读表现出来，并尝试当堂背诵。

5、拓展延伸，深化主题。首先跟随不同的古诗欣赏黄河不一样的美。接着点出我们就生活在黄河岸边，让学生描述自己看到的黄河的画面。

作业布置进一步升华主题，并设计实践作业，为单元习作做准备。