本单元的主题是“相处”，这是本单元的第三篇课文。本单元的语文要素是“综合运用多种方法自主识字、自主阅读”和“借助提示，复述课文”。本课共有三部分内容，第一部分是课文，这是一篇童话故事，讲的是松鼠和小熊分别住在山顶和山脚，它们用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，因为一点儿小事吵架后，有用纸船和风筝修补“裂缝”。这是一篇不注音课文。第二部分是生字，其中会认的字有“筝”、“鼠”等11个，会写的字有“折”、“哭”等7个。会认的字较为典型，可运用多种识字方法识字。会写的字其中六个是左右结构，“哭”是上下结构。第三部分是课后题。共有四个（第四个为选做），分别指向阅读、识字、情感体会和写话，层次清晰且有梯度。这节课目标清晰，流程比较清晰，识字方法较为多样，目标基本达成。