在本节课的教学中，课的导入环节出示绿草地再变为蒲公英花盛开的草地，让学生观察并描述看到的颜色，最后引入课题。一方面体现了本单元的主题，另一方面也为后续学习草地变化做了铺垫。之后课文的学习重点抓住了第三段，利用蒲公英花的实物教具，加上微视频观察并用固定格式进行语言表达练习。既梳理了文段的描写内容，又梳理了文段的逻辑思维层次，让学生从中有所发现，有所收获。