本节课注意学法指导，按照读通---解意——领悟——背诵的流程展开教学，教学环节层层递进，衔接自然。课堂上充分体现学生的主体地位,面向全体学生,营造民主、平等、和谐的教学氛围。重视学法指导，注意培养学生良好的学习习惯，在教学中注意强化朗读感悟，把朗读贯穿教学始终，让背诵水到渠成。能够突出重点，巧妙地突破难点。学生积极参与教学过程,学习积极性高,兴趣浓,教学任务完成好，不同层次学生均有所得,有所提高。