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本节课中，教师注重激发学生参与活动的兴趣，鼓励学生在活动中体验，不知不觉中将学生轻松带进作文课。通过设定目标，让学生收集所需素材，做到了真实、有效；教师充分利用教材中的“课文”“初试身手”“习作例文”，打开思路，搭建平台，指导方法，让学生的写作水到渠成。

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史晓艳　发表于 2021-04-06 16:16

讲师信息

史晓艳　新郑市梨河镇梨河小学
史晓艳，中共党员，本科学历，中小学一级教师。2017年获得郑州市乡村优质课二等奖。2018年获得新郑市达标评优课一等奖。主持课题《如何引导农村学生写好身边事》获得新郑市教科研课题二等奖。她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。

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自我评价

优点：

课堂形式新颖，贴近学生生活，激发学生学习欲望。教学过程注重基础知识掌握和对学生说的能力的培养，教学环节层层递进，让能力培养自然发生。

不足：