《我要的是葫芦》是统编版小语教材二年级上册第五单元的一篇课文。本单元主题是“思维方式”，教学重点是“初步体会课文讲述的道理”。本篇课文告诉我们看问题要注意事物之间的联系。故事短小，形象鲜明，情节有趣，能激发学生的阅读兴趣。教师讲授第一课时，运用随文识字扫清文字障碍，引导学生感受陈述句和感叹句两种不同的情感表达方式，多次朗读重点语句体悟其中道理。
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(侯军萍)
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