《爬天都峰》是义务教育教科书部编版小学语文四年级上册第五单元的一篇课。本课能紧扣课标和教材，将习作单元主题和单元语文要素“按照一定顺序写清楚一件事”渗透到教学各个环节中。本课教学在学习了生字新词的基础上，转入深究课文内容，梳理课文顺序，在品词析句的基础上，把学习按照一定顺序写清楚一件事情的写法作为教学的重难点。本课的教学设计上，先通过学生自由朗读课文，说出课文主要讲了一件什么事。再通过默读课文，让学生按照事情发展顺序梳理出本文的写作顺序：爬山前、爬山中、爬上峰顶后。然后通过品读关键语句，让学生感受小作者通过将自己“怎么看、怎么想、怎么做”写清楚的，进而学习小作者写清楚一件事的方法。接下来，创设情景让学生通过观察生活中家人擦玻璃、洗碗等过程，准确使用表示动作的词语进行小练笔，进一步掌握写清楚一件事的具体方法。最后，通过巧妙的板书设计引导学生总结出学习收获，为本单元习作铺路搭桥。