本单元的主题是“神话”，对于神话，尤其是文言文的神话，学生认识有限，我的这节课，希望学生从另一个侧面了解中华传统文化的博大精深。《精卫填海》的故事语言简洁，为学生展开想象留有空白，让学生在想象与联想中感受精卫的形象，赞美了精卫持之以恒、不畏艰难的精神，我在教这节课时，注重从以下一个方面引导：

     一、通过多种形式的读，感受文言文的节奏美、韵律美。通过层层递进的阅读要求“读准字音、读通句子、读好停顿”，通过形式各样的朗读展示：自由读、抽读、范读等方式加深对文本的理解，升华了感情。

    二、抓重点词语，以点带面，梳理故事，理解课文。我在导入后，学生再次通过自读，同桌互读交流，借助注释、插图了解课文主要内容。

   三、激发想象，感受神话的神奇与魅力。在教学中，我让学生在课堂上畅所欲言，边说边想象画面，进一步感受精卫的精神和神话的神奇。