小学语文五年级上册《四季之美》，时长40分钟，这篇课文编排在教材第七单元，本单元的人文主题是“自然之趣”，语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写；学习描写景物的变化”。具体到这一课，通过教学，学生要达成“借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写”的教学目的，而课后安排的小练笔目的就是引导学生学习这种动态描写的方法，为本单元的单元习作做好铺垫。课堂中，老师紧扣单元目标以及课时目标，引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，寻觅到动态描写的路径，最后通过小练笔的形式检测目标完成情况。