《夏天里的成长》是部编教材小学语文六年级上册第五单元的第一篇教读课文。本单元是习作单元，目标是使学生学会围绕中心意思从不同方面来写。作为习作单元的第一篇例文，本课在语文要素的落实上具有重要的地位。在教学实施过程，本课先依据梯度，巩固“围绕一个意思把一段话写清楚”的语文要素。引导学生通过默读，找出本课的中心意思，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思层层递进，辐射全篇，归纳出作者从“生物、事物、人”三个方面展开来写。从篇章到段罗，引导学生通过第二自然段的学习，体会一个段落是怎么围绕中心意思写清楚的。教师教方法，学生学方法，最后学以致用，通过两个学习活动，帮助学生学会围绕中心意思来选材、组材。