统编小学语文三年级上册第八单元24课《司马光》李玲君郑州市二七区兴华街第二小学-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本节课，尊重学生的主体地位，让他们通过各种形式的读，通过各种形式的读，并在老师领读下，学会读好停顿。在反复读文的基础上学生自读自悟，借助注释、插图等方法理解文本，并总结学习文言文的方法，学生理解的基础上熟读成诵，最终达到了背诵的学习目标。

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李玲君　发表于 2021-04-09 13:30

讲师信息

李玲君　郑州市二七区兴华街第二小学
李玲君，郑州市二七区第五届名师。多次获得“二七区优秀教师”“二七区优秀党员”。执教的《泥塑》曾获得国家级二等奖；《接受还是拒绝》曾获得河南省二等奖；《洒画》获得郑州市一等奖；《伯牙绝弦》获得二七区二等奖。

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自我评价

优点：

本节课从学生熟知的儿童故事出发，以读为主，基于学情，以生为主，教师注重引领启发，使得学生易于、乐于学习轻松愉悦的学习了小学阶段的第一篇文言文。

不足：