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《牛和鹅》是部编教材小学语文四年级上册第六单元的第一篇精读课文,与本组其他课文呈现形式不同的是本课呈现了学习伙伴的批注。本单元的第一个语文要素是“学习用批注的方法阅读”。旨在让学生养成不动笔墨不读书的习惯,学习用批注的方法加深、丰富对文章的理解。所以本节课首先通过共读第一处和第四处批注,让学生更直观认识批注,然后通过交流明白可以批注对内容的疑问、感受、对写法的体会以及获得的启发,引导学生学习批注的方法,最后引导学生对课后阅读链接的片段作批注,让学生进行实践运用。本单元的第二个语文要素是“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”。本节课通过品读第六自然段动作、语言的句子,感情朗读、共同交流体会“我”被鹅袭击时的心情。很好落实本单元的语文要素。



张丽 发表于 2021-04-09 15:50
讲师信息
张丽 郑州市上街区新建小学
郑州市上街区新建小学教师 河南省骨干教师,郑州市文明教师,郑州市德育先进个人。河南省优质课一等奖获得者。
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  • 《牛和鹅》.zip
  • 自我评价
    优点:
    凸显本单元的语文要素,注重方法迁移。 通过单元导读,知道“批注”;共读第一和第四处批注,了解“批注”;交流其余三处批注,学习“批注”;拓展阅读链接,迁移联系学写“批注”。由习得到用得,有层次有梯度。
    不足:
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