本节课共设计了以下四个教学环节：
      环节一：导入新课，读好课题      环节二：初读正音，了解内容
      环节三：学习课文，体会淘气      环节四：指导写字，评价交流
      课堂上通过激发学习兴趣，运用字族法识字，教给学生自主识字的方法和意识。抓住关键词语，引导学生把握课文主要内容；随文识字，并进行说话训练。采用多种方式练习朗读，结合自己的生活经验，想象表达。同学合作学习，想象雾还会到哪里，练习说话。最后借助已有经验，指导写字。