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《山水画的意境》：紧扣课标和教材设计学习目标，紧扣学习目标设计学习活动。以“学生”为主体，以“意境”为主线，将书画和诗词融为一体，引导学生深入理解、探究。教学方法多样，能激发学生的学习兴趣。教学活动环环相扣，由浅入深，由课内到课外，讲练结合，锻炼学生能力。课堂环节有趣紧凑，学生积极活跃，在实践中将课堂所学转换为生活所得。

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陈姗姗　发表于 2021-05-06 11:30

讲师信息

陈姗姗　郑州中学
陈姗姗，初中语文教师，中小学二级，2013年毕业参加工作，在工作中不断学习，追求进步，曾获高新区优质课一等奖，郑州市课堂达标二等奖，参与课题获河南省优秀成果二等奖。

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山水画的意境教学设计及课件.zip

自我评价

优点：

教态亲和大方，教法灵活多样，活动丰富有序，评价及时到位，学生兴趣高昂。

不足：

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