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本视频是《驱遣我们的想象》的课堂实录，教学思路清晰:
一、由学生对课题的疑问进入本课的学习。
二、在文中划出“文字”“作者”“读者”“想象”之间关系的句子，并概括出作者的主要观点，在此基础之上梳理作者的论证思路。
三、总结文中作者介绍驱遣想象的方法，并用于自己的鉴赏实践。
四、课堂小结。

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乔书玲　发表于 2021-05-08 15:52

讲师信息

乔书玲　新郑市龙湖镇第二初级中学

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自我评价

优点：

教学设计思路清晰，课堂上注重学生阅读习惯的培养，学生在学习中掌握方法并学以致用，更在学习中体验到了阅读的快乐。

不足：