《山水画的意境》紧扣课程目标，在教学过程中，既能引导学生圈点勾画出关键词句，引导帮助学生通过自主学习和合作探究结合的方式，用提纲或思维导图形式梳理出文章的论述思路，还要引导学生分析体会作者论述观点所用的材料与观点之间的契合性，以及更深入地理解课文并从中借鉴学习作者分析实例的方式。另外还要引导学生适当拓展阅读，提升对意境的认识，形成自己具有批判性的看法。 关注学生的学习主动性，以学生为主体，充分发挥学生学习的能动性。