该视频是我讲解课程《驱遣我们的想象》的全过程。目标明确，共分六个环节，环节间环环相扣，活动设计层层递进，符合学生的认知规律。本课程通过听说读写等多种方式充分调动学生学习主动性，突出了学生的主体地位。学生在丰富的语言实践中，完成了个体的言语经验的建构，在具体的情境中运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。学生在阅读及书写的过程中，获得直觉思维、形象思维等能力的发展及思维品质的提升。学生们在诵读过程中，在审美体验、评价中构建审美意识、审美情趣，培养了学生表现美、创造美的能力。从而在语文学习中表现出强烈的文化自信。更好地落实了语文学科“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的核心素养。