《不求甚解》课堂实录，围绕“”通过梳理论证思路，把握作者观点并分析其说理艺术；联系本文观点，说出自己对此读书方法的认识及反思；培养辩证看待问题的思想，尝试运用本节课所学阐明自己的观点”三个目标进行教学环节设计。以“用不求甚解的方法学习《不求甚解》”为指导思想，力求让学生从整体上把握本文的主要内容及核心思想，体会其精神实质。通过层层递进的问题引导学生熟悉梳理议论文思路的一般方法，学会在概括段意的基础上把握作者的写作思路，并将课文内容与自己的阅读经历建立联系，对读书方法有新的见解或反思，并能够培养出辩证思考问题的意识与能力。
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