本节课所学的篇目是部编版教材九年级下册第14课《山水画得意境》，教学设计上注重运用阅读方法来引导学生进行文本阅读，力求培养学生对文艺论文的阅读能力。此节课首先是从三个层面来使学生阅读文本：一是抓核心概念，明了基本知识；二是理清文章思路，构建知识框架（用思维导图形式）；三是研读文本实例，深入理解文本主旨。接着通过实践运用，利用所学，鉴赏山水画作。最后课后拓展延伸，一是利用王维《山居秋暝》让学生用所学“意境”的知识再来深化知识；二是借用三则关于“意境”的学术文段，来让学生写写关于“意境”学习的读后感，以此提高学生的鉴赏和写作表达能力。