《山水画的意境》是一篇较为典范的文艺论文，见解独到，论述思路清晰，所用实例精当。因此，本课的教学我紧扣文本特点，主要设计了五个环节：（一）设疑激趣，引入新课。（二）寻章摘句，走近意境。（三）借助路标，理清思路。（四）研读文本，辨析实例。（五）学以致用，我来鉴赏。由浅入深，在多样化的学生活动中，一步步地引导学生去理解、去分析、去运用。在阅读实践中初步构建文艺论文的阅读策略，在交流碰撞中提升文学鉴赏的能力。