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本资源是部编教材九年级语文下册第四单元第14课《山水画的意境》的课堂实录。本节课由学生点评李可染先生画作《漓江胜境图》导入课堂教学,围绕学习目标,一共设置了三个学习活动。活动一“朗读课文,勾画核心概念和主要观点,说出文章思路”使第一个学习目标达成;活动二“找出文中所举诗词,分析诗词的作用和表达效果”达成第二个学习目标;活动三“借鉴写法,实践迁移”是本节课的一个评价任务。最后用“鉴赏不仅是一种能力,更是一个发现美的过程,愿同学们在今后的学习生活中多发现美,多创造美,让我们的生活更有诗情画意”作为结束语,收束本节课的教学。整节课着眼于提升学生的语文核心素养,课堂设计科学有效。


高恒 发表于 2021-05-13 21:13
讲师信息
高恒 荥阳市第一初级中学
高恒,女,荥阳市第一初级中学语文教师。从教19年,常年担任班主任和语文教研组长。荥阳市中心教研组成员,语文学科教科研基地主持人。曾获得郑州市优秀班主任、郑州市师德先进个人、荥阳市优秀教师、荥阳市教学创新先进个人等荣誉。
自我评价
优点:
本节课基于语文课程标准,紧紧围绕提升学生的语文核心素养而设计。在课堂教学中,善于将知识问题化,问题情境化。用问题去引导学生思考,将思维权、表达权、总结权交给学生;课堂学习形式多样化,读写结合,自学与合作学习结合,课堂气氛活跃,学生学习兴趣浓厚,真正体现了生本课堂的要求。
不足:
教师在教学中,应加强评价语言的锤炼,力求让评价语言简洁准确、多样化、生动化。
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