本节课结合八年级学生学情，重在引导学生在明确作者观点的基础上，梳理行文思路。让学生在学习文章鉴赏文艺作品的方法中，学以致用，迁移运用到实际鉴赏中。由于学生之前没有接触过文艺论文的学习，所以课堂上给了学生大量阅读文本的时间，但是，也容易让课堂氛围沉闷，所以在接下来的教学活动思考如何在课堂中将学生静下心来读文本与抬起头太做学习活动有机结合起来。