本课教授《念奴娇·赤壁怀古》，本词为咏史怀古词，是神宗元丰五年苏轼被贬黄州游览城外赤鼻矶所作。站在滚滚东流水的长江边，面对雄奇峭拔的赤壁奇景，他想到了古代“风流人物”的功业，想到了老而无成的自己，怀古抒怀，感伤与感奋交织，表达了复杂深刻的人生感受。该词将写景、咏史、怀古融为一体，气势磅礴，格调雄浑，情感旷达，是豪放词的代表作。

       怀古诗词有许多共通之处，本课以怀古词的一般鉴赏步骤赏景——探古——述怀为思路，引导学生把握词中意境，感悟诗人深沉的思考。围绕教学目标，本课的教学重难点有两个，一是抓住关键字词品读描写赤壁之景的诗句，感受赤壁之景的雄奇壮阔；二是结合词句及诗人生平理解并评价词人的情感态度，学生通过课前预习、课堂朗读、合作探究，以及教师适当的点拨、引导，较好地达成了学习目标。