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本节课从文艺评论的文体入手，先引领学生理解核心概念，再让学生通过合作探究学习，明白文中实例与观点之间的关系；然后借助文中材料帮助学生理解“意境”的内涵，理解“意境”在文艺作品中的重要作用，并在写作实践中加以致用。让学生在学习探究中感受文艺论文的一般性和特殊性，提升学生的审美情趣。

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陈利利　发表于 2021-05-14 10:26

讲师信息

陈利利　郑州市第82中学
郑州市第八十二中学中小学一级教师

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山水画的意境课件和教学设计陈利利.zip

自我评价

优点：

思路清晰，重点明确，能发挥学生的主动性较好达成本节课的学习目标。

不足：

学生活动时间不是特别充分，学生展示环节如果变为学生来评价，可能效果更好。