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本节课通过“整体感知”“理清思路”“分析方法”“品味语言”“迁移运用”五个环节，让学生在自读、思考、讨论、品味、练习中真正理解如何驱遣想象去欣赏文艺作品并迁移运用到自己的学习实践中。

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张晨　发表于 2021-05-14 10:42

讲师信息

张晨　郑州市第85中学

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85中张晨《驱遣我们的想象》.zip

自我评价

优点：

教师教态自然大方，声音洪亮，激情昂扬，能带领学生迅速进入课堂情境中。学生课堂参与度高，善于思考，认真讨论，积极展示，通过本节课的学习，学生受益颇多。

不足：