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本节课，教师以带领学生反复诵读《短歌行》的方式理解诗句内容。在理解的基础上，进一步品味语言，把握作者忧的复杂与一脉相承，感受曹操诗中情感的真切和格局的高远。最后探究曹操忧患意识中表现出的人生态度，感受“建安风骨”独特的艺术风格。

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王嘉雯　发表于 2021-05-14 10:44

讲师信息

王嘉雯　郑州外国语学校
郑州外国语学校语文教师

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王嘉雯短歌行教学设计+ppt.zip

自我评价

优点：

课前准备充分，关注学生的疑惑；教学环节清晰，由易到难，层层深入；课堂以学生为主体，关注学生的思考与生成；板书有创意；

不足：