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九年级下册一篇关于读书方法的驳论文《不求甚解》，从结构化图解思路和品读对话、模拟借鉴、联系实际践行方法等角度，在发展学生思维，质疑和思辨能力的基础上，指导学生树立正确的读书态度，学会读书，学会思考。

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于勤　发表于 2021-05-14 10:51

讲师信息

于勤　郑州丽水外国语学校
多年潜心教学，乐在教学相长，与学生遨游在成长的天空。获得市级优秀教师等多项荣誉。

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自我评价

优点：

对接教材逻辑和生活逻辑，致力于发展学生的思维品质和精神成长、终身发展，师生平等对话，无声浸润。

不足：