本节课做到了以下几点：1.能基于课程标准和课本单元导读设置教学目标，教学目标的设定具体，清晰，可操作。2.能结合文艺论文的特点梳理脉络，解决其核心概念，理清概念间的关系，理解作者的观点。3.能引导学生自主探究，分析文本中作者鉴赏文学作品的方法思路，锻炼学生在合作中解读材料的能力。4.能学以致用，借助文本中文艺作品的鉴赏方法思路，迁移运用到课外诗文的欣赏上，体现语文工具性的特点。5.做到课堂评价与教学目标一致，评价形式多样。6.板书设计以翅膀为支架，方法为灵魂，寓意让学生带着想象的翅膀在文学作品中自由翱翔，简洁、直观、形象。