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以我校读书月及文学社征文活动为契机展开情境学习,紧扣学习目标默读明确观点,比较分析一诗一文同异,分析1-7段作用,从而化繁为简梳理论证思路;在与论文的比较中品味语言特点,体会作者文艺观;在迁移运用中驱遣想象感受意境,从而达成学习目标。以文学社公众号征文情境作结布置作业加以深化,培养学生思维能力。
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宫潇蒙
发表于 2021-05-15 17:21
讲师信息
宫潇蒙
郑州市第一二二中学
原始文件请联系作者获取
《驱遣我们的想象》.rar
自我评价
优点:
深入文本,思考钻研;以生为本,循循善诱。
不足:
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王丹妮
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