本节课以《江雪》为例从诗画中的意境导入，帮助学生进入山水画的意境中；第一个环节引导学生通过抓住核心概念、中心论点、论述的主要问题等，让学生抓住文章的主要内容；第二个环节通过带领学生分析实例与观点的关系，帮助学生理解文中的艺术原理，并梳理文章的论述思路，让学生谈对艺术原理对自己写作的启示来检验学生是否真正理解了文章的观点；第三个环节是让学生鉴赏《漓江胜景图》，锻炼学生知识迁移的能力；最后一个环节带领学生总结前三个环节，让学生明确阅读文艺论文的特殊策略和一般策略。四个环节，层层深入。作业布置方面，一是让学生为本文再写一个论据去替换《沁园春 雪》，改正学生写议论文单纯的“论点+论据”的模式；二是锻炼学生利用本课所学的阅读策略自主阅读文艺论文的能力。