根据本节课的课标要求“结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。”对教材的内容进行大胆的调整和增减。取用学生较为熟悉的案例郑州黄河湿地自然保护区，收集大量资料，进行整合设计，除了对保护区的生态意义进行深入分析外，还探讨了如何协调保护和发展之间的矛盾，实现区域经济可持续发展，突出人地协调观这一核心素养。

首先用中医药这一热点导入新课，使学生认识到生物多样性的重要性，并为突破本节难点做铺垫。学生根据课本自主学习自然保护区的概念和分类。然后转入对郑州黄河湿地自然保护区的学习，并设计三个探究问题，环环相扣，层层递进：一、黄河湿地存在的生态环境问题，引出生态退化现象及其对生态安全的影响，根据视频了解郑州黄河湿地的修复措施；二、根据具体材料，分析修复湿地对生态安全的意义和对郑州市产生的影响；三、探讨实现生态效益的同时如何兼顾社会经济效益，实现经济、社会、生态的可持续发展。最后，回顾我国保护区建设状况及对全球生态环境保护做出的贡献，激发学生的爱国情怀和责任意识。