本课基于课标要求和大单元教学理念，对课程内容进行了整合，分为四部分，各环节内容如下：

1.“动荡与变迁”：用历史地图和示意图梳理让学生初步了解东汉末年至西晋时期的政局变化，同时通过史料分析、合作探究让学生概括政治局势的变动和人口迁移之间的关系。

2.“动荡与发展”：通过观察地图，认识东晋和前秦时期历史时空的变化，通过材料分析江南地区开发的原因和对中国古代经济的格局影响最后教师总结，通过做题巩固学生本部分知识的学习

3.“动荡与融合”：用图示法梳理南北朝的政权更替，和南北朝的分裂对峙，通过对第一手史料的分析，引导学生用精炼的语言概括出北魏孝文帝汉化改革措施，合作探究孝文帝改革起到的作用以及对孝文帝改革的认识；用史料、图文、碑刻等从政治制度、经济生活、思想文化等方面具体分析北方地区民族的交往、交流与交融，教师最后总结升华民族交融对中华民族历史的影响。

4.“动荡与新生”：引导学生用快速抢答的方式，分类梳理魏晋南北朝时期的科技文化成就，并使用图片史料使得这一时期科技文化成就更加形象化，最后教师利用习总书记的话，总结升华。

      最后教师带领学生进行知识回顾，引导学生利用本课所学高度概括这一时期的时代特征，首尾呼应。