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当前位置:首页 > 高中历史 > 第23课 美术的辉煌 杨敏 郑州领航实验学校

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1、情景化教学贯穿始终

  以神兽选美赛贯穿整个教学过程,结合多媒体,播放图片、音频既串联起了课堂流程,又激发了学生兴趣,充分体现了历史课堂的趣味性和人文性。

2、突出学生的主体地位

  教师精选史料,让学生分析,将课堂交给学生;

  学生亲自动手绘图为建党100周年献礼,用画笔讲好中国故事!

3、注重将艺术史讲出历史感,增强学生史学修养和美学修养。


杨敏 发表于 2021-05-24 19:58
讲师信息
杨敏 郑州领航实验学校
杨敏,中教二级; 2017年取得世界史硕士学位,从教4年; 校说课技能大赛一等奖; 基本功大赛一等奖; 板书设计特等奖; 参与2019年郑州市基础教育课题《基于核心素养的历史教学---以郑州乡土历史资源在高中历史中的应用为例》》
  • 原始文件请联系作者获取
  • (杨敏)第23课美术的辉煌.zip
  • 自我评价
    优点:
    基本功扎实,板书有新意,激发学生的深层思考和情感投入,注重培养学生历史核心素养。
    不足:
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      2023-04-27 20:27
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