本课以长江的航运价值为切入点，引导学生概况河流水文特征对航运价值的影响，探究黄河通航存在的问题及治理措施。从学生身边的地理和熟知的新闻热点作为切入点，通过自主学习、合作探究、拓展提升三个环节，采用个人展示、同伴协作、小组合作等形式，循循善诱、层层推进落实地理核心素养。以黄河流域生态保护和高质量发展的国家战略为契机，引导学生探究黄河通航的可行性，激发学生探究黄河历史，热爱家乡、努力学习建功新时代的家国情怀。