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本节课采取案例教学的方式，以郑汴一体化为案例，通过比较郑州和开封两城市的发展的异同，查询整理两城市主要地理环境的差异，运用地理环境整体性和差异性的原理，分析两城市发展异同背后的原因，并结合区域联系的思想，探讨两城市协同发展，即“郑汴一体化”发展。通过该案例的学习，归纳区域发展的一般方法，同时培养学生的乡土情感和家国情怀。

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潘晶杰　发表于 2021-05-27 21:57

讲师信息

潘晶杰　郑州市第十一中学

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自我评价

优点：

精心设计教学，逻辑清晰，重难点突出。案例素材丰富且贴近生活，拓展视野，激发兴趣，提高学生积极性和教学有效性。注重培养学生乡土情感和家国情怀。

不足：

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