授课题目：旅游业对区域发展的意义。

课标要求：结合实例，分析旅游业对区域经济、社会、文化发展的带动作用。

学习目标：

1.通过搜集资料，说出樱桃沟旅游业发展现状，明确旅游活动六要素的具体内容。（区域认知、地理实践力）

2.通过角色扮演和材料分析，总结樱桃沟旅游业对当地经济、社会、文化的带动作用。（地理实践力、综合思维）

3.结合材料，能辩证地看待旅游业对区域发展的影响，并学会迁移应用，用所学知识分析生活中的实例。（综合思维、人地协调观）

 教学方法：

示范引领、活动展示、小组合作、问题探究、拓展训练

教学过程：

环节一——导入新课，利用《樱桃沟景区》旅游宣传片导入新课，激发学生学习兴趣；

环节二——学习新课：

（1）细说旅游——学生课下进行研究性学习，搜集资料或实地考察，分享自己的旅游感受，展示当地的旅游活动，明确旅游活动六要素的具体内容。

（2）探究意义——学生课下进行研究性学习，进行角色扮演；结合角色扮演和材料分析，小组合作探究，总结旅游对当地经济、社会、文化的带动作用。

教师讲解——结合材料，分析旅游对区域发展的不利影响。培养学生一分为二辩证地看问题的观念。

（3）迁移应用——简述高校旅游对高校可能产生的影响。引导学生用所学知识分析生活中的实例。

环节三——课堂小结

环节四——拓展延伸：课下，请同学们从郑州、开封、洛阳三个城市中任选一个，探究旅游业对区域发展的意义。

环节五——课堂巩固