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《编织网袋》是培养学生动手实践能力和创新思维能力的一节课。课上,教师利用信息技术引导学生了解网袋的历史渊源,学习网袋的编织方法,在小组合作、相互切磋的基础上学生亲自动手学会了制作网袋,并加以创新,获得了积极的劳动体验 ,形成了积极的劳动态度,动手实践能力和创新思维能力得到了锻炼和发展,同时也收获了劳动与创造的乐趣。课上,还配以悠扬动听的古筝名曲,使学生能静心动手操作,增强了学生畅游课堂活动的意境,提高了活动效果。

贾玉红 发表于 2021-07-29 11:24
讲师信息
贾玉红 新郑市黄水路小学
贾老师善于抓住劳技学科与学生的特点,设计出能培养学生动手实践能力和创新能力的好课。课堂语言风趣幽默,亲和力强,能使学生通过动手实践获得积极的劳动体验,形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。她所执教的劳技课曾分别在省、市获奖。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 贾玉红 劳动与技术 六下《编织网袋》.zip
  • 自我评价
    优点:
    学习目标明确,教学较为设计合理,学生的主体地位能得到充分的体现,小组合作学习氛围浓厚。学生通过亲手制作,实践能力和创新思维能力得到了锻炼和发展,同时也感受到了劳动的可贵与创造的乐趣。
    不足:
    1.课堂语言缺乏激发学生学习编织网袋儿的动力。2.在成果展示环节,评价略显单薄,忽视了学生的自我评价。
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