本节课由孙悟空吹仙气导入设疑，通过设计分组实验“碘的物态变化”引出升华、凝华的概念，同时得出升华吸热、凝华放热，体现了“从生活走向物理” 的教学理念。

然后解释“仙气”使学生明白了“白气”是小水滴，干冰易升华吸热；分组实验“人造霜”培养学生热爱科学、实事求是的科学态度，同时感受到干冰具有致冷作用。为接下来干冰的升华技术在生产生活中的应用做了好的铺垫。小组实验：干冰的“舞台效果”，把学生的兴致推向了高潮，使学生感受到了成功的喜悦。

之后引导学生列举大量生活中的实例如：冰冻衣服变干了、冰雕变小、樟脑片一段时间后消失；白霜、冰花、特别是吉林美丽的雾淞..... 有助于激发学生学习兴趣，激发学生对祖国大好河山的热爱，同时也体现了“从物理走向社会”的教学理念。

最后让学生畅谈收获并观看《西游记》经典片段“嫦娥天宫跳舞”，让学生感受物理美和学好物理的重要性。