先通过常见的自然现象使学生认识升华和凝华的定义，然后再通过实验操作让同学们观察到升华和凝华的现象，并感知到升华吸热凝华放热，但是作为农村寄宿制学校的学生平时学生都生活在学校，所以学生的生活经历不够丰富，动手能力有待提高，因此我没有提前给学生课下查阅资料和自主探究的时间，为了保证实验顺利进行，提前把碘的熔点，水的沸点和酒精灯火焰的温度关系告知学生，引导他们思考能不能把碘锤直接放在火焰上加热，因为已经有了晶体熔化的基础知识，大部分学生看到提示都能想到不能让碘锤在酒精灯上直接受热，接着他们结合前边的晶体、非晶体熔化实验很容易想到水浴法；通过实验得出结论后需要让学生认识到学习物理是有用的，是能够服务于社会的，所以后边又列举了干冰能人工降雨，能吸热制冷使食品保鲜等等。最后讨论一个问题，冻肉出冷库后为什么会变重？学生通过讨论更加认识到物理知识与生活的紧密联系，感觉学习物理是有趣且有用的。