本节课教学思路清晰，教学环节层层递进，过渡自然，能从听、说、读、写多方面培养学生的学习能力和思维品质；同时给予学生充分的阅读体验，提高学生阅读参与度，教师负责引导和帮助，为学生创设沉浸式阅读环境，注重阅读体验，联系生活实际，引导学生寻找人与宠物相处的真正意义，激发学生的内在阅读动机。课后，依据“双减”要求，优化作业布置，创新作业形式，提升作业趣味性，让学生能够大胆尝试，自主探索。