以“双减”政策为切入点，落实思科课时政特色，增强学生的时政敏感度与关注度，从深入解读“双减”政策中谈到“家庭教育”，剖析家庭教育的核心——加强亲子关系，促进亲子之间的有效沟通，从而联系本课教学内容。

本课对应的课标要求是“体会父母为抚养自己付出的辛苦，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适‘逆反’心理”。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。因此，在设计本课教学时一共分为三目：第一目“爱的体味”，以影视剧《小舍得》中三个核心家庭的相处模式到同学们分享与家人之间的亲情小故事，了解家庭中亲情的表现形式，体味家庭中的亲情之爱。第二目“爱的碰撞”，以影视剧《小舍得》中复杂的人物关系中牵扯出三个小伙伴的烦恼，分组讨论亲子碰撞产生的原因并分析冲突如果没有得到有效解决的危害。第三目“爱的传递”，情景剧演绎小强与妈妈之间的“亲子沟通”，重在寻找解决亲子冲突的途径，同时通过感悟《小舍得》剧终经典片段和分享身边具有家国大爱的人物，理解父母对我们的爱，增强责任意识和为家庭付出的主动意识。

整节课以影视剧《小舍得》为线索，结合文本，深入解读与剖析亲子之间碰撞的原因，逐步探索出亲子沟通的有效方式，感悟亲情之爱，理解父母的辛苦付出，树立家庭责任意识和家国情怀，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。