本节课是新教材人教版八年级下册unit7。本单元围绕世界知识，对地理与自然进行谈论，教会学生熟练运用形容词和副词的比较级及最高级，了解我国和世界的一些“自然地理之最”，同时了解人类克服困难、挑战极限的精神。

此节课型定位为以话题为核心的“阅读课型”，是本单元的第四课时，以“pandas”为主题的一篇报道，具有说明文的一些特征。

2b要求学生阅读文章，运用寻读法(scanning)，快速查找每个数字所表达的意义。2c的读后活动让学生再次运用寻读策略，根据问题所要求的信息点快速定位并找出问题的答案。2d要求学生理解文本细节信息并运用文中的语言将相关句子补充完整。2e是一个开放性的问题，要求学生想出更多方法帮助拯救大熊猫，启发学生思考。

通过本课时的学习，在语言技能上，让学生能在阅读中运用寻读策略，运用文中细节信息完成阅读练习；在策略上，让学生练习掌握英语阅读的寻读技能，开展有效阅读活动；在情感态度上，引导学生了解大熊猫等濒危动物，培养保护动物的意识。