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在这节课当中用比较熟悉的大熊猫、熟悉的话题导入，让学生快速阅读这篇文章，从总体上对四个自然段的中心意思进行选择；然后让学生带着问题细读第一自然段，同时画出第一段重点词汇和句子；接下来以同样的方式结合小组合作学习方法，完成课后习题；激发学生珍爱动物、保护环境的情怀！

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苏现芳　发表于 2022-02-17 14:55

讲师信息

苏现芳　中牟县第四初级中学

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自我评价

优点：

在这节课当中用比较熟悉的大熊猫、熟悉的话题导入，以小组合作探究的方法，让学生能够积极主动完成各项学习任务，激发学生珍爱动物、保护环境情怀！

不足：