八年级下学期Unit 7的单元大观念为：学习世界地理和自然知识，热爱大自然，保护环境。本课时是阅读课，文本的主题是熊猫，贴近学生生活，学生容易理解。结合阅读文本特点，我设计了读前、读中、读后的系列活动，围绕着“What、Why、How”三个方面，引导学生阅读了解熊猫的生活习性和现存数量，熊猫濒危的原因和保护措施。在阅读技巧方面，学生通过跳读(skimming)能够获取段落大意，通过寻读(scanning)，获取数字含义。最后通过小组合作，讨论社会各方力量和学生自身保护大熊猫的具体措施，从而使学生意识到保护野生动物和生态环境是每个人的责任。并且通过我们的不懈努力，我们能做到使大熊猫由濒危型降为易危型，也就能使更多的野生动物数量增多。