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本节课是人教版小学数学五年级下册第七单元《折线统计图》,这节课的学习目标是:1.通过过自主学习,正确收集热点话题中的数据。2.通过小组合作会正确画出折线统计图,说出折线统计图的特点,和条形统计图的区别。并根据数据描述信息、分析信息并作出合理的预测和决策。3.会正确地利用折线统计图的知识会画会分析解决生活中的实际问题。本节的重点是:正确画出折线统计图,说出折线统计图的特点、会正确分析问题,解决生活中实际问题。学习难点是:直观的理解趋势和幅度的意义,会用恰当的语言描述信息。这节课通过小组合作,生生、师生交流,会说出折线统计图的画法、组成,点和线的意义和条形统计图的区别,以及会用语言和动作表示出趋势和幅度的意义,突破本节课的难点,并根据趋势和幅度进行分析和预测和做出合理的决策,明白折线统计图的好处,从而突出本节课的重点。





鲁红丽 发表于 2022-02-26 09:39
讲师信息
鲁红丽 新郑市轩辕小学
轩辕小学数学教师,新郑市小学段名师,新郑市教学标兵,新郑市梯级教师优秀培训师,讲授的《容积容积单位》被河南省教育厅评为优秀成果奖,在一师一优活动中,讲授的《倍的认识》被评为郑州市二等奖,讲授的《比的意义》在名师下乡送教活动中获一等奖得好评,撰写的《小学高年级合作学习在探究生趣中的有效性研究》获新郑市科研成果一等奖。
自我评价
优点:
这节课,我引导学生经历收集、整理、描述、分析信息的过程,学生并会做出合理的预测和估测。通过对趋势和幅度的理解,在分析问题时,会用恰当的语言进行描述信息。学生不仅学会了知识,还掌握了学习方法。
不足:
在小组合作环节,学生汇报时学生缺乏自信,语言表达能力不够强。
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